二個月悠長的暑假即將到來，遠程培訓讓小朋友們不用出門就可以“充電”，不用承擔巨大的開銷，不用上、下課旅途勞累，坐在家里就可以繼續(xù)接受暑期培訓，能夠輕松愉快地學習培訓。網(wǎng)絡現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)服務平臺廣泛應用于多個教室中、中、中互動教室，遠程課堂教學機構培訓，在線國際商學院等教育行業(yè)，實際效果匹敵現(xiàn)場課堂教學。

充分考慮到網(wǎng)絡互動交流課堂并非傳統(tǒng)式的現(xiàn)場文化教學，學員參與性不高這一方面的難題，因此在系統(tǒng)開發(fā)設計初期，壹孛就以多種技術優(yōu)勢提高了教師學生的參與性。老師端可以使用多個視頻界面收集，即教師可以自己在廣播節(jié)目中收集視頻，另外，還可以選擇廣播節(jié)目中幾個學生的視頻。并且擁有視頻輪巡、互動白板、學生講課、舉手發(fā)言、錄像存檔、網(wǎng)絡投票統(tǒng)計分析、文字溝通交流等功能強大的課堂教學功能鍵，最大限度地考慮課堂教學要求。

利用“壹方”網(wǎng)絡視像會議建立的遠程控制網(wǎng)絡遠程教育系統(tǒng)，只需建立一個會議室，如果是在自己公司的辦公室里接受學習培訓的教師，只要進入教室教學，就可以接受學習培訓。如果因特網(wǎng)標準允許的話，對教師的學習培訓已經(jīng)不再局限于地域，不管是在家還是在辦公室，都可以報名參加現(xiàn)代遠程教育，并且可以達到零距離授課的實際效果。既能為學校節(jié)省經(jīng)費投入，又能提高教育工作者的工作效率。

現(xiàn)代網(wǎng)絡教育服務平臺壹孛為孩子展示了一種即時互動的網(wǎng)絡虛擬課堂教學。這里，教與學的互動溝通可以得到最直接的反應。講解員可以對教材、教學課件、論文等進行解讀，提出問題，學員可以舉手發(fā)言和小組討論，保持“零距離”合作學習，就像是在同一個教室一樣。