錄播教室基本建設(shè)的運(yùn)用的發(fā)展趨勢(shì)，一般運(yùn)用多媒體系統(tǒng)錄播教室的基本建設(shè)，有益于教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，可以提高教育現(xiàn)代化的基本建設(shè)，確保了工作人員可以根據(jù)線上教育更有益的搞好運(yùn)用，運(yùn)用這類多媒體系統(tǒng)錄播教室的基本建設(shè)可以讓教育現(xiàn)代化的基本建設(shè)逐漸獲得促進(jìn)，根據(jù)錄播教室的構(gòu)建更強(qiáng)有力的搞好信息化管理的文化教育基本建設(shè)，增加教育現(xiàn)代化的運(yùn)用。
針對(duì)多媒體系統(tǒng)錄播教室構(gòu)建的關(guān)鍵實(shí)際意義以下：
1.豐富多彩的課堂教學(xué)/教學(xué)資源
根據(jù)錄播課室所拍攝的視頻資源可供老師與學(xué)員共同進(jìn)步、溝通交流，以探尋更新式的課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)的方法，并能讓學(xué)員推進(jìn)所教的專業(yè)知識(shí)和填補(bǔ)忘卻的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.資料庫整體規(guī)劃
可基本建設(shè)學(xué)漢語服務(wù)平臺(tái)、微格教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、課堂實(shí)錄服務(wù)平臺(tái)、名師講堂資料庫等課堂教學(xué)/學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料庫。
3.減少了課件制作成本費(fèi)與周期時(shí)間【錄播教室】
在傳統(tǒng)式的視頻錄制方法中，必須應(yīng)用DV錄音帶視頻錄制，2堂課一般必須應(yīng)用2盒錄音帶，必須2臺(tái)監(jiān)控?cái)z像頭開展拍攝，監(jiān)控?cái)z像頭已錄后需轉(zhuǎn)換格式到電腦才可以編寫，轉(zhuǎn)格式時(shí)間與視頻錄制時(shí)間同樣。一樣是錄2堂課，假如應(yīng)用全自動(dòng)錄播系統(tǒng)，課堂教學(xué)完畢后就可以轉(zhuǎn)化成3路視頻，不需此外編寫，老師或?qū)W員也可及時(shí)將所需視頻帶去，節(jié)約了DV錄音帶的開支，降低了設(shè)備的耗損，提升了工作效能。
4.保持多課室大規(guī)模的課堂教學(xué)即時(shí)視頻錄制直播
根據(jù)選用課堂教學(xué)視頻錄制直播系統(tǒng)，可另外視頻錄制直播幾間課室的講課內(nèi)容，供不一樣地區(qū)的學(xué)員開展即時(shí)全品學(xué)堂，假如互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)充足，也可以引向世界各國，以營銷推廣學(xué)漢語。
5.出示一體化的"教"與"學(xué)"自然環(huán)境
老師能夠根據(jù)系統(tǒng)建立在線課程，學(xué)員能夠獨(dú)立挑選要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的課程內(nèi)容并獨(dú)立開展教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)員中間、老師中間及其老師與學(xué)員中間能夠依據(jù)課堂教學(xué)的必須開展專題講座溝通交流。系統(tǒng)為老師、學(xué)員出示了強(qiáng)勁的就近入學(xué)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的在網(wǎng)上虛擬環(huán)境技術(shù)，變成老師學(xué)生溝通交流的公路橋梁。
7.提升學(xué)生管理與評(píng)定，保持可持續(xù)發(fā)展觀
根據(jù)剖析課堂實(shí)錄等材料，對(duì)教學(xué)水平開展管理方法與評(píng)定，改善教學(xué)策略，這些資源將為課堂教學(xué)出示效仿?！句洸ソ淌?/strong>】深圳市壹孛高新科技有限責(zé)任公司(http://www.shmssy66.com/)
